各二级学院心理健康教育工作站：
为充分发挥班级心理委员在大学生心理健康教育工作中的作用，进一步加强心理委员队伍建设，提升心理委员的整体素质，更好地开展心理互助、自助以及心理危机预警等工作，根据学校工作安排，大学生心理发展指导中心拟组织开展2022级班级心理委员培训，现将有关安排通知如下：
一、培训目的：通过培训，帮助心理委员了解学校心理健康教育工作体系，明确心理委员的工作职责，增强自身心理健康水平和能力，掌握基本工作方法，最大程度实现助人自助；强化心理危机意识，能初步识别若干心理困扰或心理问题，及时报告同学中存在的异常心理现象；了解朋辈心理辅导技巧，引导同学寻求专业老师的帮助，协助学校开展心理危机预防与干预工作；掌握团体心理辅导活动设计的基本原理，能够有效在班级中开展心理健康教育活动。
二、培训对象：2022级各班级心理委员
三、培训内容、时间：
序号 |
主题 |
主讲教师 |
时间 |
地点 |
1 |
心理委员的角色认定与常规工作 |
肖云 |
2022-11-16（周三） （19:30—21:20） |
大学生活动中心 |
2 |
班级心理活动的有效开展 |
李艾雪 |
2022-11-17（周四） （14:30—16:10） |
大学生活动中心 |
3 |
大学生常见心理问题、心理疾病的识别与预防 |
何圻 |
2022-11-17（周四） （16:20—18:00） |
大学生活动中心 |
四、相关要求：
1、各二级学院团总支、心理健康教育工作站、专兼职辅导员老师要充分认识培训的重要性和必要性，督促班级心理委员完成培训的相关任务。
2、培训实行考勤制度。参加培训的同学请自带笔记本和笔，做好笔记；认真学习，深入思考；不缺课、不迟到和早退；每次培训前需登录“到梦空间”报名，培训时需现场签到，原则上不得请假，如有特殊情况，请预先到各自辅导员老师处请假签字，并将请假条交大学生心理发展指导中心备存，以便二课堂学分的发放。
3、参加培训的学员在培训结束时需撰写培训心得一篇。可围绕“我看大学生心理健康”“我如何演绎班级心理委员的角色”“我眼中的心理委员”“心理委员的苦与乐”等内容任选题目，体裁不限（诗歌除外），文字字数在1000字以内。
4、本期培训结束后，各班心理委员要在专兼职辅导员的指导和帮助下，结合本班实际，开展相应的心理健康教育活动。同时，应积极关注本班同学的心理健康状态，定期做好向辅导员、本学院心理健康教育工作站心理辅导员老师反馈信息的工作。
大学生心理发展指导中心
2022年11月15日